الشباب وظاهرة الاستلاب الثقافي (رؤية قرآنية لمعالجة التحديات الثقافية)
الشباب وظاهرة الاستلاب الثقافي (رؤية قرآنية لمعالجة التحديات الثقافية)
فهد عبد القادر عبد الله الهتار
أستاذ الثقافة الإسلامية المشارك – كلية الآداب، جامعة إب
الملخص:
هدفت الدراسة إلى بيان مفهوم الاستلاب الثقافي، والكشف عن أسبابه، وأبرز مظاهره وآثاره على الشباب العربي بوجه عام، والشباب اليمني بوجه خاص، في الفئة العمرية ما بين (15) إلى (25) سنة، واستلهام الهدي القرآني في تقديم رؤية قرآنية لمواجهة التحديات الثقافية، ولتحقيق هذا الهدف استُخدم المنهج الوصفي التحليلي، وكذلك المنهج الاستنباطي عند الحاجة إليه، وعالجت الدراسة هذا الموضوع في مقدمة، وتمهيد، وثلاثة مباحث وخاتمة؛ تناول المبحث الأول التعريف بالمصطلحات والمفاهيم، في حين استعرض المبحث الثاني مظاهر الاستلاب الثقافي وأسبابه وآثاره، أما المبحث الثالث فقدم رؤية قرآنية لمواجهة التحديات الثقافية المعاصرة.
خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: تربع الهزيمة النفسية، وتسيد الثقافة الاستهلاكية، وانتشار التفاهة على رأس مظاهر الاستلاب الثقافي لدى الشباب، ووقوف مجموعة من العوامل والأسباب الداخلية والخارجية وراء ذلك، منها: الظلم الاجتماعي، والانحراف الفكري، والعولمة، والتفوق الحضاري للغرب، والتغريب، الأمر الذي خلف العديد من الآثار والتداعيات، كفقدان الشعور بالهوية، وانتشار الأمراض النفسية والانتحار، واختلال موازين القيم المجتمعية.
وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة رؤية قرآنية لمواجهة التحديات الثقافية، تتمحور في التربية القرآنية، وتعزيز الشعور بالعزة والكرامة، وإعادة الاعتبار لمكانة العلم والتعليم، كما قدمت بعض التوصيات والمقترحات للحد من هذه الظواهر وانعكاساتها وتأثيراتها السلبية على المجتمع.
الكلمات المفتاحيّة: الشباب، الاستلاب الثقافي، رؤية قرآنية، التحديات الثقافية، العولمة.
Youth and the Phenomenon of Cultural Alienation
(Qur’anic Vision to address Cultural Challenges)
Fahd Abdul Qadir Abdullah Al-Hitar
Associate Professor of Islamic Culture, Faculty of Arts – Ibb University
:Abstract
The study aimed at clarifying the concept of cultural alienation, and revealing its causes, its most prominent manifestations, and its effects on Arab youth in general, and Yemeni youth in particular, in the age group between (15) to (25) years, as well as drawing inspiration from the Qur’anic guidance in presenting a Qur’anic vision to face challenges. In order to achieve the previous objectives, the researcher used the descriptive and analytical approach in studying the phenomenon of cultural alienation, in addition to using the deductive approach due to the need for it in presenting a Qur’anic vision to address cultural challenges, given that the Holy Qur’an is a practical applied approach to various fields of life in general, and the cultural field in particular (the subject of the study). This study has dealt with this topic in an introduction, a preface, three sections and a conclusion. In the introduction: the problem of the study, its objectives, importance, methodology, and previous studies. In the preface: the answer to the question: Why youth in particular? The study, while the second topic dealt with: manifestations of cultural alienation, its causes and effects, and as for the third topic, it presented a Qur’anic vision to confront cultural challenges. Arab youth in general and Yemenis in particular, and a group of internal and external factors and reasons behind this, including: social injustice, intellectual deviation, globalization, the civilizational superiority of the West, and alienation, which left many effects and repercussions, such as loss of a sense of identity, the spread of mental illness and suicide, and mental disorder. Scales of societal values.
In the light of these results, the study presented a Qur’anic vision to confront cultural challenges, centered on Qur’anic education, enhancing a sense of pride and dignity, and reconsidering the status of science and education. It also presented some recommendations and proposals to reduce these phenomena and their negative effects on society.
Keywords: youth, cultural alienation, Qur’anic vision, cultural challenges, globalization.
